Асорти

Як швидко зробити уроки

Як швидко зробити домашнє завдання

Домашня робота може дратувати і займати занадто багато часу, яке хотілося б присвятити чогось більш захоплюючого. Коли вам доводиться виконувати багато домашньої роботи, буває важко працювати ефективно. Зосередженість, організація, планування і мотивація допоможуть вам швидко впоратися з домашньою роботою і переключитися на більш цікаві заняття.

Метод 1 з 3:

Організація і планування Правити

  • Робіть уроки в зручному одязі.
  • Здавайте всю задану роботу вчасно.
  • Використовуйте щоденник, щоб пам'ятати про завдання, які необхідно закінчити.
  • Коли працюєте над одним уроком, то дуже легко можете втратити концентрацію, почавши думати про інших завданнях, які вам належить виконати. Краще зосередьтеся на поставленому завданню.
  • Чи не засинайте. Поставте будильник на кожні 5-10 хвилин, який буде нагадувати вам про домашній роботі, якщо боїтеся, що будете засипати.
  • Якщо ви любитель відкладати все на потім, візьміть календар і заплануйте кожен крок для всіх великих проектів.
  • Класична музика під час роботи допоможе поліпшити концентрацію.
  • Почніть з найскладніших завдань, просуваючись до найлегшим, це суттєво полегшить процес.
  • Виконуйте завдання ще в школі, якщо у вас з'явився вільний час (наприклад, під час перерви або обіду, навіть під час уроків, якщо видалася вільна хвилинка)
  • Закінчивши роботу, перевірте її.
  • Не поспішайте. Якщо будете поспішати з виконанням домашньої роботи і не будете намагатися, то в результаті можете отримати погану оцінку.

бути найкрасивішою дівчиною в школі

зробити хороший проект (для школи)

поводитися з людьми, які обговорюють вас за спиною

піти зі школи під час уроків

стати популярною в середній школі

добре виглядати в шкільній формі

впоратися з «цими днями» в шкільний період

Як правильно робити уроки

3 вересня 2017 1:58 24

Читати-писати-рахувати на уроках, потім короткий перерву на дорогу додому і знову гризти граніт ... Але ж хочеться зібрати з конструктора піратський корабель, хочеться підстригти Барбі і розфарбувати аквареллю дзеркало в коридорі. І, здається, що, якщо затягнути з «домашку» до самого пізнього вечора, то можна буде лягти спати, а вона за ніч зникне з щоденника. Так, я тягнула з уроками, мені здавалося витонченої тортурами повертатися до навчання після чесно відсиділи семи уроків. Але зараз розумію, та й психологи, і педагоги пояснюють, що саме виконання домашнього завдання не тільки закріплює все знання, почуті в школі, але і допомагають дитині стати організованим, вміти структурувати інформацію, так само, як і ненависні реферати в інституті.

А наша батьківська роль у виконанні «домашки» дуже велика. Пояснити те, що проскочило і не запам'яталося, показати на грядці з полуницею, що таке розмноження вусами, пояснити, що фізику потрібно знати, щоб не смикнуло струмом, коли електробритва, включена в розетку, потрапляє під кран, і головне - хвалити, підбадьорювати і завжди бути поруч, якщо потрібно.

Батьки школярів повинні пам'ятати, що їх уроки - це і наші уроки! Дитина 7 років, від того факту, що його тепер водять до школи, не перестав бути дитиною. Йому потрібно допомогти організувати простір, час, перерви, режим, і ще йому потрібно дозволити як і раніше грати!

Першокласникам більше не потрібно напружуватися, повернувшись додому, - для них «домашку» як таку скасували. Але і у них, як і раніше, можуть бути якісь творчі завдання. А ось з другого класу починаються завдання додому.

У початковій школі на виконання домашньої роботи не повинно йти більше 1,5 годин. І не забувайте про динамічні перервах - пострибати, побігати, фізкультхвилинки, зарядка для пальчиків. Динамічним перервою може послужити і гра з конструктором, з ляльками. Зробили один урок - 10 хвилин перерва. І в цей перерву дозвольте дитині робити те, що він хоче (бажано тільки виключити в цей час комп'ютер і телевізор).

- У 4-5 класі - не більше двох годин на «домашку», - в 6-8 класах - близько двох з половиною годин. - І старша школа - це 3,5 години.

Ідеально - після школи погуляти, повернутися додому, пообідати, відпочити і тоді вже братися за уроки. Саме «активну» час для дитини - з 11 до 13 годин і з 16 до 19. Якщо врахувати, що п'ятий урок закінчується в 13 - 13.30, то як раз є час погуляти, відпочити і ближче до 16 сідати за уроки.

Підготуйте робоче місце

У дитини-школяра повинен бути свій стіл. Ніяких "почитаємо, сидячи на дивані", ніякого телевізора поруч. Не варто учневі тулитися за кухонним столом, поки мама там же рубає капусту. Учневі потрібно повноцінне робоче місце. Зручний стілець, міцний стіл, світло, що падає праворуч. Важливо, щоб не було нічого зайвого навколо - іграшки, диски, конструктори будуть відволікати і закликати до гри, а не до серйозної справи.

- Починайте виконання уроків з того предмета, який дитині подобається, і який йому легко дається. Це додасть впевненості: У мене все вийшло, мені сподобалося, я і далі буду робити уроки!

- Якщо дитина довго включається в роботу, повільно розгойдується, то для розминки запропонуйте йому зробити завдання легше.

- Якщо ж, навпаки, школяр швидко включається і швидко втомлюється, то починайте з того уроку, який важче, і вимагає максимальної зібраності.

- Байдуже, з усних завдань починати або з письмових. Головне, щоб при виконанні завдань з російської, наприклад, школяр спочатку вчив правила, а потім робив письмове завдання на це правило, а не навпаки. Мамине участь додає сил! Мамине участь додає сил!

Спокій тільки спокій!

Воно стане в нагоді батькам, адже саме вони спочатку будуть організовувати робоче місце, стежити за виконанням уроків. Уміння бути зібраним, вміння виконувати завдання - все це прийде з часом, а не відразу. Так що готуйтеся до кількох етапів:

1. На першому етапі батьки більшу частину завдань роблять разом з дитиною - сидять поруч і дуже уважно за учнем спостерігають: де прогалини, на яких моментах він починає відволікатися. Батькам-помічникам не потрібно виконувати завдання за дитину, потрібно просто бути поруч.

2. На наступному етапі ми починаємо частина роботи довіряти дитині і не контролювати. Причому вибираємо ту частину, з якої він точно впорається.

3. На третьому етапі дитина вже все уроки робить сам, але від вас повинен почути готовність прийти на допомогу, якщо знадобиться. Ви поруч і прийдете, якщо покличе!

4. Четвертий етап почнеться класі в п'ятому, коли школяр все буде робити сам, і від батьків допомогу йому вже не буде потрібно. Для працюючих мам і тат - це свято. Але ввечері все-таки перевірте уроки, і поясните те, що залишилося незрозумілим.

Ні, не брехати! Не треба говорити: "Ах, яка рівна паличка!", Якщо паличка поповзла на два рядки вниз. Але можна сказати: "Ось ця паличка рівна, молодець, а ця - в наступний раз теж буде така ж рівна, так?" Потрібно постаратися уникнути негативних оцінок, щоб не налякати образливого молодшого школьніка.Старайтесь не говорити: "Не вийшло! Ти не зміг! Це погано!" Краще розберіться, чому щось не виходить, і тренуйтеся.

Купіть багато різних дрібних наклейок і на чернетці ставте дитині прапорці, сонечка, квіточки за виконані завдання. Дитина буде бачити, що кількість сонечок зростає, обсяг зробленого збільшується, і позитивний настрій і готовність працювати далі теж збільшуються!

Школяр ще тільки заніс руку, щоб замість "Корова" написати "карів", а мама вже кидається в атаку з криком: "Помилка! Ну ось, зіпсував зошит! Тепер доведеться замазувати, виривати сторінки!" Дитина лякається, в жаху відкидає олівець і відчуває себе самим невдахою невдахою.

Не бійтеся помилок. Коли помилка зроблена, або навіть коли кілька помилок зроблено, запропонуйте учневі зупинитися і уважно подивитися на те, що він написав. Нехай постарається сам знайти помилку. Виправити не ту букву або цифру на папері завжди можна, а ось поправляти в майбутньому низьку самооцінку і боязнь взагалі за щось братися, бо в дитинстві «затюкали», буде непросто.

Дуже важливо, хто робить з дітьми уроки в групі продовженого дня. Якщо це професіонал, учитель, тоді будьте впевнені, що завдання буде все виконано, переписано з чернетки на чистовик і перевірено. Удома вам залишиться тільки зробити усні та творчі завдання.

Якщо бачите, що дитина втомилася, не змушуйте його разлеплять очі і продиратися крізь зливаються літери. Краще прочитайте йому голову або параграф самі. Якщо чадо погано себе почуває, допоможіть йому з уроками. Якщо бачите, що ще так багато потрібно зробити, а часу до сну залишилося зовсім мало, візьміть на себе рутинну роботу, наприклад, вирізання, поки він робить математику.

І чи можна зіпсувати його добрими словами, схваленням і підтримкою

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина тринадцята, чергова порція смішних записок з Фейсбук

4 грудня 2017 18:13 16

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина дванадцята - про те, як правильно захистити себе і квартиру від дітей, а дітей - від шаф, унітазів, ножів і самих себе [фото, відео]

3 грудня 2017 9:00 28

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина одинадцята - про те, як непросто здати аналізи (акуратно, багато натуралістичних подробиць)

30 листопада 2017 10:00 46

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина десята, в якій дівчина Маргарин демонструє лякаючу волю до перемоги, Іван Іванович вимагає уваги, а Фердищенко розважає сам себе [відео]

27 листопада 2017 13:20 31

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина дев'ята, про поради, які не можна давати батькам маленьких дітей [відео]

25 листопада 2017 17:33 26

Продовжуємо публікацію записок Анастасії Аксяновой. Частина восьма, про страшилки співчуваючих, дитячі хвороби та режимі самовільного засипання

23 листопада 2017 9:00 26

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина сьома, в якій діти починають повзати

21 листопада 2017 9:00 44

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина п'ята, короткі пости в Фейсбуці

17 листопада 2017 9:00 63

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина шоста, про добровільних помічників, прикорму і пюре з кабачків [відео]

19 листопада 2017 9:00 59

Продовжуємо публікувати записки Анастасії Аксяновой. Частина четверта, в якій трійню виписують з пологового будинку

15 листопада 2017 9:00 47

Записки Анастасії Аксяновой. Частина третя, післяпологова

14 листопада 2017 9:00 27

Продовжуємо публікувати Щоденник тричі мами Анастасії Аксяновой. Частина друга, про пологи.

12 листопада 2017 9:00 68

Записки Анастасії Аксяновой. Частина перша, в якій Настя дізнається про трійню.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

3 + 1 =